Lisette LOMBÉ, Claire COURTOIS, Enfants poètes, Robert Laf­font, 2023, 80 p., 14,90 € / ePub : 9,99 €, ISBN : 9782221264423

C’est l’histoire d’un poème. Un poème reçu en classe, et qu’il va fal­loir réciter devant tout le monde. Un poème si long, si com­pliqué, qu’il fait pani­quer. Peur du trou de mémoire, des moqueries, de la mau­vaise note. Alors, le poème s’oublie au fond du cartable, comme un fruit qu’on n’a pas mangé à la récré. Mais à un moment ou un autre, il faut bien le sor­tir de là, le défroiss­er. Il est répété, aus­sitôt oublié. Com­ment faire pour que les mots ne s’échappent pas ?

Amélie, qui con­nait déjà son poème par chœur, est ravie de don­ner des con­seils. Ce texte, il faut le voir comme un ami et arrêter de le détester. Quand on l’imagine comme un dessin ani­mé, le poème devient une his­toire. Si on le répète en marchant, en rythme, il devient une chan­son. Quand enfin le grand jour approche, le poème est con­nu sur le bout des doigts ! Il devient un cadeau, à offrir à tous les autres élèves.

Qui mieux que Lisette Lom­bé pou­vait con­seiller les enfants sur la décla­ma­tion d’une poésie ? Cette autrice, fig­ure désor­mais incon­tourn­able de la scène slam belge, a été désignée prochaine poétesse nationale. Si elle s’adresse d’habitude aux adultes, elle s’aventure ici dans le domaine de la lit­téra­ture de jeunesse, le temps d’un album illus­tré. Ce sont les larmes de sa fille de huit ans, paniquée par l’apprentissage d’un poème, qui ont créé cette occa­sion. Com­ment aider son enfant, s’interroge alors la poétesse, habituée au coach­ing scénique d’adultes ? Et, plus encore,  « Com­ment puis-je con­tribuer mod­este­ment au mou­ve­ment de réen­chante­ment de la poésie au sein des écoles ? » s’est alors demandé Lisette Lom­bé.

C’est la ren­con­tre de l’illustratrice et pho­tographe belge Claire Cour­tois, et un coup de foudre artis­tique mutuel, qui va don­ner nais­sance à ce livre. Des dessins en bichromie, pour la plu­part en orange et noir, accom­pa­g­nent ce réc­it d’entraide et d’éveil lit­téraire. Tout autant qu’une his­toire, le livre con­stitue une pré­cieuse ressource pour accom­pa­g­n­er les enfants dans la décou­verte de la poésie et de la con­fi­ance en soi. Enfin, les deux autri­ces ont souhaité représen­ter des per­son­nages racisés pour mieux lut­ter con­tre les stéréo­types dont la lit­téra­ture jeunesse n’est pas exempte. Elles don­nent à voir les métis­sages qui font pleine­ment par­tie de notre société, mais sont encore trop peu présents dans les albums pour enfants.

Un album qui tombera à pic pour aider les appren­tis poètes !

Fan­ny Deschamps

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